陳佳煬,西安高新第一中學(xué)國際班2023屆畢業(yè)生,現(xiàn)就讀于美國紐約大學(xué),在高新一中就讀期間擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,是國際班公眾號主要撰稿人之一。
提到高新一中,尤其提到高新一中國際課程班,腦海中最先出現(xiàn)的一定會是其西北第一的輝煌頭銜:數(shù)不盡的競賽獎項和榮譽,令人艷羨的申請結(jié)果,先進特色的課堂環(huán)境,卓越優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量……這些都是對于母校的描述,但事實上,它們決不代表高新一中,甚至僅僅只是我眼中關(guān)于高新一中最微不足道的特征。提筆想記錄一下我回憶中的這個地方,思緒紛飛,瞬間回到了最純粹的狀態(tài),于是便寫下這些文字,以作紀(jì)念。
什么是高新一中呢?我記憶里的高新一中,是“為時創(chuàng)新,人盡其才”的諄諄教誨,是“學(xué)如不及,猶恐失之”的學(xué)習(xí)氛圍,同時也是“日月經(jīng)天,江河行地”的校園精神。
“為時創(chuàng)新,人盡其才”是我從踏入這座校園便開始牢牢記住的校訓(xùn)——正如王校長所講的,“創(chuàng)新將給高新一中帶來不竭的活力,而人盡其才則是教育的終極目標(biāo)。” 高新一中所弘揚的便是通過教育來拓寬視野,解讀歷史品性以促進創(chuàng)新的實現(xiàn),進而實現(xiàn)“立人”的目標(biāo),面向世界,面向未來——而我真實的認(rèn)為,高新一中做到了這一點。從步入這座學(xué)校起,我便感受到了整個環(huán)境對于學(xué)生的促進和鼓勵,無論是學(xué)術(shù)上還是個人性格習(xí)慣,老師和學(xué)校都會以一種積極向上的態(tài)度支持同學(xué)們嘗試新事物,從而發(fā)掘各種潛能,轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的才能。我作為一個典型的文科生,對于人文社科擁有遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出理科的熱情,尤記得高一下半學(xué)期一段時間,我深深陷入了對于未來生活的迷茫狀態(tài)之中——我不知道自己的專業(yè)方向,更糾結(jié)于如何在就業(yè)和興趣中選擇、是去追求“自己喜歡的”還是“適合自己的”。由此,我非常感謝趙斌老師和張旭老師,他們一位幫助我梳理了文科在申請中的優(yōu)劣點,一位指導(dǎo)我認(rèn)真思考了我對于文科學(xué)習(xí)的本質(zhì)認(rèn)知,這在根本上堅定了我對于如今專業(yè)的追求的信念,而我也很慶幸最終選擇了堅持。
再者是學(xué)習(xí)氛圍。高新一中所給予我的,是遠(yuǎn)超預(yù)料的、如火如荼、熱情四射的學(xué)習(xí)生活。正如張少成所說的,“流水不腐,戶樞不蠹,民生在勤”,從我進入這所學(xué)校開始學(xué)習(xí)的那一刻起,我便深切的感受到同學(xué)間的學(xué)習(xí)張力。幾乎每一個同學(xué)都擁有自己的個人規(guī)劃,也都在努力為自己的目標(biāo)而前進,這種積極向上的氛圍會在無形中影響著其他人,促進大家共同進步。高新一中所擁有的卓越的教育質(zhì)量體現(xiàn)在:豐富的國內(nèi)課程與國際課程的融合,AP和A-Leval課程的自主挑選,人文地理選修課的多樣選擇,對于托福和雅思等基礎(chǔ)的語言培訓(xùn)等等——這種中外融合的學(xué)校課程體系為我們提供了廣泛的知識和技能。除此之外,學(xué)校經(jīng)常會安排一系列的講座活動,通過和名師或是曾經(jīng)的學(xué)長學(xué)姐交流經(jīng)驗,我們能夠用更高效的方式獲取信息,從而增進跨文化的交流能力。而在這其中,最值得一提的便是這所學(xué)校所擁有的師資力量。在我整個高中生涯的學(xué)習(xí)中,我所遇到的每一位老師都是如此經(jīng)驗豐富且富有激情。他們會耐心聆聽你的每一個問題,甚至不僅僅在學(xué)科知識上給予支持,還會時不時關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。我曾經(jīng)在高二下學(xué)期遇見了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的瓶頸期,而朱老師給予我了莫大的鼓勵,不只是課下給我提供了很多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源,還時常會詢問我的心態(tài),從而使我很快便熬過了那段低谷狀態(tài)。
最后我想談?wù)劯咝乱恢械男@精神。在這所學(xué)校就讀,我所感受到的最直觀的便是正能量的存在。同學(xué)之間互相幫助,各個班級間也都是緊密聯(lián)結(jié)的狀態(tài),學(xué)生們與外籍教師之間的相處模式也如同朋友一般輕松愉快。在入學(xué)的起初,學(xué)校會安排幾日的破冰活動,所有新生們會聚在一起做游戲、培養(yǎng)團隊協(xié)作能力,增進彼此認(rèn)識。一起繪制隊旗、進行“渡河戰(zhàn)役”、利用撲克牌進行思維訓(xùn)練……這些有趣的活動不僅拉近了大家的距離,更提供給了我們一種親密的幸福感,從起初便強化了班級內(nèi)部的和諧。除此之外,學(xué)校也經(jīng)常會組織春游、籃球賽等一系列活動,這些共同協(xié)作的機會在我的高中生活中留下了濃墨重彩的印記,滲透著人與人之間緊密相連的深厚內(nèi)涵。
總而言之,高新一中于我而言不僅是學(xué)習(xí)生涯中的一個階段,它更像是一個節(jié)點,一個給予我更多知識視野、引領(lǐng)我走向更廣闊世界的平臺。期待各位學(xué)弟學(xué)妹在這里探索出自己的方向,也真誠祝愿大家能夠度過屬于自己的、雖短暫但注定璀璨的三年時光。