為精謀細劃2025年新高考備考策略，深省過往備考之不足，及時謀策改進，更欲構建學校高考研討常態(tài)機制，以促學校教育教學高質量發(fā)展，9月11日-12日，西安高新第一中學舉辦第24屆教育教學交流會暨2024年高考試題分析研討會。

研討會以教研組為單位，由各教研組長分別組織，大家就新學期教研工作、2024年高考試題試卷進行了研討交流。

此次活動是新學期第一次教研組大會，組織有序，高新一中“名校+”各成員校也參加了此次活動。參會老師認真準備，暢所欲言，進一步強化了新高考教學理念，有效指導后期的教學。

信息技術、藝術老師分別就本學科課堂教學，藝術、科技社團活動，特長生培養(yǎng)等方面進行了交流研討。

是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。

此次教育教學交流會暨高考試題分析研討會的成功舉辦，為各學科教師研究高考命題動向、分析2024年高考試題特點、總結本學年備考得失提供了寶貴的機會和平臺，學校下一步的教育教學工作開展將更具針對性和實效性。各學科教師紛紛表示對高考動向有了更為深刻而全面的認識，在未來將全力以赴，為創(chuàng)造學校新的輝煌貢獻力量！