11月21日-23日，全國 2024 年度（總第 34 屆）目標(biāo)教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會在重慶舉行，西安高新第一中學(xué)化學(xué)青年骨干教師吳家軍、王春燕代表陜西在高中化學(xué)“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的大單元教學(xué)”課例展示環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了兩節(jié)示范課，正高級教師廖傳珠為參會的老師作主題點評，獲得與會者的高度肯定與贊揚(yáng)。

吳家軍老師展示“科學(xué)補(bǔ)鐵、守護(hù)健康”為單元主題的第一課時：補(bǔ)鐵劑制備原料的認(rèn)識（一）鐵的單質(zhì)。本節(jié)課屬于“鐵”大單元的開篇課，旨在建立學(xué)生的“獲取知識的思維能力”，本節(jié)課以三個任務(wù)為主線，采

用學(xué)前測評和問驅(qū)動的手段，環(huán)環(huán)緊扣、步步深入地啟發(fā)學(xué)生開口表達(dá)、動手書寫、小組研討和匯報陳述的方式，將鐵單質(zhì)的基本知識融匯生長在學(xué)生的研討中，使認(rèn)識物質(zhì)的“價—類—比”思維范式自然形成于學(xué)生的素養(yǎng)中！學(xué)生獲得感滿滿，評價很高！

王春燕老師展示的是大單元的第五課時：補(bǔ)鐵劑的認(rèn)識與發(fā)展，旨在培養(yǎng)學(xué)生的“思維認(rèn)知能力”，是本單元的結(jié)題課，也是學(xué)生思維能力的提升課。本節(jié)課以三個任務(wù)為主線，采用實驗探究、理論推演等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了一代補(bǔ)鐵劑的成分及檢測方法，模擬設(shè)計第二代補(bǔ)鐵劑的制備方案，微觀探析第三代補(bǔ)鐵劑的組成與結(jié)構(gòu)，展望預(yù)測第四補(bǔ)鐵劑發(fā)展的方向與意義，培養(yǎng)了學(xué)生的迭代思維和科學(xué)發(fā)展觀，并滲透了化學(xué)學(xué)科的價值教育。

廖傳珠老師為參會的老師作“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下大單元教學(xué)的實踐價值”的主題點評，廖老師從“什么是大單元教學(xué)？為什么要進(jìn)行大單元教學(xué)？高新一中如何實施大單元教學(xué)？”三個層面做了專業(yè)范式、熱情洋溢的點評！

最后，與會者對兩節(jié)課給予了高度的肯定與贊揚(yáng)，也期待自己在未來的教學(xué)中敢于放手，凸顯學(xué)生的主體地位，堅守培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為宗旨的課堂教學(xué)陣地！