10月22日下午，普通高中拔尖創(chuàng)新學(xué)生“成長之路”項(xiàng)目組，華東師范大學(xué)鄧賜平教授針對我校學(xué)生的動態(tài)跟蹤調(diào)查分析向部分教師做了反饋。

2012年，我校首批加入教育部重點(diǎn)課題“普通高中拔尖學(xué)生培養(yǎng)”首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并有幸參與了該課題組實(shí)施的“普通高中拔尖創(chuàng)新學(xué)生——成長之路”項(xiàng)目，同期參與該項(xiàng)目的還有清華附中、東北育才中學(xué)、福州一中、華南師大附中共計五所學(xué)校。我校從高一年級開始選取了2015屆的兩個創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班和兩個非實(shí)驗(yàn)班共計219名學(xué)生參與研究。華東師范大學(xué)鄧賜平教授采用國際最新研究量表，每學(xué)期一次，通過對學(xué)生學(xué)業(yè)功能、職業(yè)興趣、家庭功能和情緒功能四個維度，進(jìn)行動態(tài)跟蹤，量化分析，旨在評估和分析的基礎(chǔ)上，為學(xué)校設(shè)計并實(shí)施適應(yīng)性教學(xué)、高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、個性教育、家庭教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)等實(shí)踐方案，提供真實(shí)、科學(xué)、可行的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)依據(jù)。