2013年1月22日，我校以教研組為單位開展了“學生差異性教學研究”活動。本次教研高中部、國際部、一分校全體教師共同參加，不同校區(qū)結合各自的校情、學情、教情，在拔尖培養(yǎng)，學困生幫扶，藝術特長生培養(yǎng)，學生管理及心理調(diào)節(jié)，學科提高成績策略，教師個性特征及教學魅力等方面進行交流研討。

這次研討涉獵問題三個，發(fā)言老師多見解獨到，觀念新穎，不乏質(zhì)疑與辯論，氣氛熱烈，收到預期效果。

通過這次研討，促使我校教師更加關注研究，聚焦課堂，教學的針對性有效性加強了。同時也發(fā)現(xiàn)和總結了一些好的做法、想法，有利于形成成果在全校推廣。教師自身發(fā)展及素質(zhì)的一次檢閱。這是繼“課堂觀察”、“有效教學”、“聚焦課堂”后又一次重大教研活動，標志著我校教研水平不管深入提高。