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  • 09

    2009-02

    課堂教學的幾點體會

    點擊量:8375

    摘要:本文明確了課堂教學在教學過程中的重要作用,論述了在課堂教學中把握課堂教學的思路、把握課堂教學的時間、把握課堂教學的內(nèi)容、把握課堂教學的對象及分層教學的重要性與作用,形成了一種課堂教學的方法體系。 關(guān)鍵詞:課堂教學;教學思路;教學時間;教學內(nèi)容;分...

  • 09

    2009-02

    試論信息化社會中教師的人格魅力

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    信息化社會中,教師的職責將言傳身教變?yōu)樵絹碓缴俚貍鬟f知識,而越來越多地激勵思考;他將越來越成為一位顧問,一位交換意見的參加者,一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點而不是拿出現(xiàn)成真理的人。所以,馬卡連柯說:“首先是教師品格的陶冶,行為的教育,然后是專門知識和技能的訓練”。我們常用“...

  • 08

    2009-02

    新課程理念下生物教學設(shè)計的優(yōu)化

    點擊量:8319

    摘要:2007年秋季我省正式實施普通高中新課程,這對我們高中教師而言是機遇也是挑戰(zhàn)。新課程改革對于教師不斷探索新的教學思路,優(yōu)化教學設(shè)計提供了更加廣闊的空間。本文從新課改的理念、教學設(shè)計的特征、策略入手,對新課程理念下的生物教學設(shè)計的優(yōu)化進行了探究。...

  • 08

    2009-02

    泰勒原理與“校本課程”的建構(gòu)

    點擊量:8684

    摘要:本文從三級課程體制結(jié)構(gòu)中“校本課程”這一概念出發(fā),分析了“校本課程”的內(nèi)涵和意義,參照泰勒原理,結(jié)合我國課程實際情況,初步形成了“校本課程”的設(shè)計思路和程序。 關(guān)鍵詞:“校本課程”的建構(gòu);泰勒原理;設(shè)計程序 “校本課程”是教育部于2001年頒布...

  • 08

    2009-02

    淺談新課改下高中生物課的現(xiàn)狀及對策

    點擊量:8447

    雖然新課改下生物的高考方案還不清楚,但是新課標的要求結(jié)合現(xiàn)行的高考制度告訴我們,高考對人才的選撥,一方面通過考查學生掌握知識的全面性、綜合性來體現(xiàn),另一方面通過對學生能力的考查來體現(xiàn),而且更側(cè)重于對學生能力的考查。而知識的全面掌握與能力的提高需要師生...

  • 08

    2009-02

    陜西省普通高中選課指導(dǎo)方案

    點擊量:9066

    選課制是學分管理的核心和重要特征,建立選課指導(dǎo)制度,引導(dǎo)學生形成全面而有個性化的課程修習計劃是學校的一項重要任務(wù)。為了加強教學管理,搞好選課工作,保持良好的教學秩序,特制定本方案。 一、選課指導(dǎo)的指導(dǎo)思想 選課指導(dǎo)工作以《陜西省普通高中課程改...

  • 07

    2009-02

    淺談?wù)Z文教學的有效性

    點擊量:8633

    【內(nèi)容提要】有效的語文教學,是以有效的備課上課保障有效的課堂。通過合適的教學目標的設(shè)計,突出教學資源的開發(fā),注重提出問題的有效性及教學方式的靈活選擇來實現(xiàn)其有效性。同時,通過工具性與人文性有機結(jié)合,有效開展課堂教學。 【關(guān)鍵詞】有效性 目標 教材 提...

  • 07

    2009-02

    淺談高一寫作教學

    點擊量:8745

    作文教學是語文教學的“老大難”,這幾乎成了公認的事實,在眾多的學科中學生最害怕的往往是作文,有相當一部分學生談作文色變。然而無論從語文的工具性角度,還是從人文性角度看,作文都是語文教學的重要環(huán)節(jié)之一。就我國目前的教育模式而言,高中階段是作文教學的最后一道...

  • 07

    2009-02

    課改小思

    點擊量:8362

    我們通常會將老師比作蠟燭、園丁、燈塔、引路人。然而,我愈來愈覺得老師更應(yīng)該像一個主持人。因為,我們周圍的世界早已精彩得一塌糊涂,一張嘴,一支粉筆,一個講桌,一堂課,這種時代早已一去不復(fù)返了。學生能夠接觸知識,了解信息的渠道太多了。除了借助老師以外,還有...

  • 06

    2009-02

    研讀2004年《高考大綱》體會

    點擊量:11309

    西安高新第一中學 楊 斌 一、2004年《高考大綱》與2003年的主要區(qū)別 1、教材的差別 陜西省從2003年開始采用人民教育出版社生物自然室編著的全日制普通高級中學教科書〈生物〉必修教材,它與舊版的〈生物〉教材差別很大。 首先:教材的編排體系有很大的改變,全書分為〈...

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