考前焦慮自我調(diào)節(jié)
考試焦慮顧名思義就是因考試來臨而產(chǎn)生的一種極度擔心和焦慮的心理狀態(tài)。很多人都可能體驗過這種感覺,這是很常見的。適當?shù)木o張其實可以幫助提高學習動機和效率,但是當這種感覺過于強烈的時候,則會嚴重損害學習的能力,并影響考試的表現(xiàn)。
所以就像任何一種其他的焦慮一樣,考試焦慮控制不好就會形成一個惡性循環(huán):越關(guān)注負性結(jié)果,變得越焦慮。焦慮水平越高,就越無法集中注意在考試上,結(jié)果自然越容易考砸。對考試過度的焦慮會讓我們的身體、情緒和行為都出現(xiàn)明顯的反應。
A 軀體反應:容易出現(xiàn)食欲不振,渾身冒冷汗,發(fā)抖,心跳較快,呼吸急促,頭暈,惡心,口干舌燥等生理癥狀。嚴重的焦慮可能會出現(xiàn)胃痛,甚至生病。
B 情緒表現(xiàn):害怕,擔心。甚至對無法擺脫這些癥狀感到無助,或者生氣,亦或感到失望,失去信心。
C 認知和行為癥狀:想回避考試,不想去上學。考試時難以集中注意力,頭腦變得空白,記不起會做的題目,思維跳躍,無法鎮(zhèn)靜下來。
心理學研究顯示,高度緊張和焦慮會讓分數(shù)下降10-15%,如果有嚴重的考前焦慮,就意味著成績要低四分之一。 因為這種情境中的焦慮,往往伴隨著對自我表現(xiàn)、個人價值和實際能力的消極評估,還有負面的身體表現(xiàn)。這種壓力帶來的焦慮,會不停暗示我們“我無法專注,我肯定會失敗,我要退出”。
除了這種消極的自我暗示,壓力還會讓我們一緊張就忘事。我們知道,壓力會啟動大腦中的壓力機制,從而釋放出有毒的壓力荷爾蒙——皮質(zhì)醇。神經(jīng)學科的研究顯示,皮質(zhì)醇會損害記憶從大腦中提取的速度。也就是說,皮質(zhì)醇分泌多了,我們早已儲存在大腦中的記憶,就會半道失蹤,讓我們面對本應該答出來的題目時,大腦一片空白,無論如何也想不出答案。
美國芝加哥大學的認知科學家Sian Beilock,他的研究也顯示,當學生感到緊張時,他們清晰思考、邏輯推理和解決問題的能力,其實是下降的。而且參加考試的時候,會需要運用到我們的工作記憶,也就是一個讓我們操控已有知識和想法的區(qū)域,而大腦緊張焦慮時,腦容量會被焦慮所占用,因此留給工作記憶的位置就不多了。 就好比電腦CPU,當它被無用的進程占據(jù)了內(nèi)存,反應速度自然要更慢,我們做關(guān)鍵之事的效率,也自然會受到影響。
如果有考前焦慮,不妨試試用以下方法進行自我調(diào)節(jié)。
充分準備考試
提醒和激勵自己提前規(guī)劃復習,為考試做好準備,這樣就可以避免因為時間不足和準備不充分帶來的心虛感,增加自信心。
做放松運動
做放松運動,比如呼吸放松(閉上眼睛,以最舒服的姿勢坐好,深深吸氣,吸到不能再吸后略做停頓,然后緩慢吐氣,堅持幾個回合)。深呼吸之所以能降低焦慮,是因為深呼吸可以激活人體中的副交感神經(jīng)系統(tǒng),副交感神經(jīng)激活后,可以釋放乙酰膽堿,降低心率、呼吸頻率、肌肉緊張度以及其他功能,從而降低機體的新陳代謝活動,恢復體內(nèi)平衡,讓身體放松下來。
練習專注于自己
考試的時候如果環(huán)顧四周的同學,或者一直在想別人都很聰明,別人做得好快,這些就會影響自己考試的專注程度。因此,練習在做題時候如何專注自己。提醒自己專注面前的試卷,而不是旁邊的同學或者外面的小鳥上。
將焦慮寫在紙上
如果已經(jīng)出現(xiàn)了考試焦慮癥狀,那這些焦慮的情緒就需要有一個出口,否則它們就會一直占據(jù)你的大腦資源。這時,你可以去感受內(nèi)心的焦慮、擔心等各種感覺,然后在考試前將它們?nèi)繉懙郊埳希憧梢园阉确旁谝贿?,告訴自己,relax)。這在心理學中稱為“表達性書寫”,研究證明可以顯著提高考試成績。
改變對焦慮的固定思維
羅切斯特大學副教授Jeremy Jamieson做過一個實驗,將要考GRE的學生分為兩組,一組被告知焦慮在考試中是能提高成績的,一組沒有。被告知的組學生最后獲得了更好的成績。因此,轉(zhuǎn)變對焦慮的固定認識,將焦慮正常化,看到其積極的一面也會有幫助。發(fā)現(xiàn)自己在緊張的時候,說明自己很重視這次考試,相信適當?shù)慕箲]會讓自己反應速度更快,更有可能超長發(fā)揮。
提高對犯錯的容忍程度
這是最重要的一點!很多時候,學生對于自己犯錯的接受程度取決于父母對他們的嚴厲寬容程度,和父母多溝通,要注意學會自我鼓勵,而不是因為一次錯誤或者過失就過度自責和內(nèi)疚。不要將自我價值和考試成績緊緊聯(lián)結(jié)在一起,你的自尊,你對自己的評價不應該取決于一次考試的成績和排名。